Il progetto teatrale “Il Teatro dei Burattini” è stato realizzato nel 2018.

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 radicata e dalla quale si è sviluppata nelle coscienze contadine giungendo sino a noi. Nella fiaba tutto inizia da un’incoscienza remissiva in cui i protagonisti subiscono la loro vita di miseria, di sudditanza, di obbedienza, fino a quando non subentra una situazione problematica, che spinge i protagonisti a riappropriarsi della propria capacità di agire e di capovolgere il corso degli eventi. Il teatro, in oltre, è sicuramente un modo di esprimere il caos emotivo che palpita nel cuore e nella mente di questi ragazzi, per mostrare agli altri la profondità e l’unicità del proprio sentire interiore.
Aiuta a potenziare le proprie capacità espressive stimolando la consapevolezza degli strumenti che ognuno possiede; e perché no, diverte come se fosse un gioco, un gioco molto serio poiché rivela messaggi e aiuta ad ascoltare quelli altrui.

Obiettivi previsti.

• Promuovere e supportare un buono sviluppo socio-educativo e psico-affettivo del ragazzo;
• Offrire opportunità espressive, educative e di integrazione sociale;
• Offrire uno spazio in cui rivalorizzare insegnamenti della cultura locale gravinese;
• Salvaguardare le proprie origini attraverso la lingua popolare gravinese.

Lo spettacolo si è tenuto alle Officine Culturali "Peppino Impastato" di Gravina il 27 Aprile 2013.

Il progetto Cinema è stato realizzato nel 2011, curato e diretto dalla Regista Natascia Abbattista. La regista ha stimolato la creatività dei bambini mostrando loro tutto il processo cinematografico e gli strumenti di cui un cinematografo si serve (dal copione alla cinepresa), fino a condurli alla realizzazione di un cortometraggio.
Durante il corso del progetto i bambini oltre ad avvicinarsi al mondo cinematografico si sono cimentati nella realizzazione del copione, nella messa in scena di questo e nelle riprese del corto.

Obiettivi previsti.

• Coinvolgere i bambini in un’attività stimolante;
• Creare uno spazio di confronto e dialogo;
• Avvicinare i bambini al mondo cinematografico, facendoli familiarizzare con gli strumenti del cinematografo;
• Coinvolgere i bambini nel racconto di storie;
• Coinvolgere i bambini nella trascrizione di un copione;
• Insegnare ai bambini le basi della recitazione;
• Insegnare ai bambini la dizione italiana;
• Insegnare ai bambini a svolgere un lavoro in collaborazione;
• Realizzare un cortometraggio;
• Coinvolgere le famiglie.

I bambini dell’Eos sono stati coinvolti in tale progetto per tre mesi tre volte a settimana.
La regista ha lavorato sia in grande gruppo che in piccolo gruppo, che individualmente. I bambini sono stati coinvolti oltre che nella creazione del copione, anche nell’allestimento della scenografia e nelle riprese.

Obiettivi raggiunti.

• I bambini si sono mostrati molto coinvolti e incuriositi;
• I bambini hanno trovato uno spazio dove raccontarsi e confrontarsi;
• I bambini sono riusciti a scrivere un loro copione;
• I bambini hanno messo in scena il loro copione partecipando attivamente alle riprese;
• I bambini si sono mostrati collaborativi sia con i loro pari che con la regista;
• È stato realizzato un cortometraggio intitolato Straballation;
• Le famiglie si sono mostrate ben disposte a prendere parte alla visione del corto.

Il progetto Musical è stato realizzato nel 2011, curato e diretto dal maestro Francesco Sossio Sacchetti, portato in scena il 17 Giugno 2011.
Il maestro ha reinterpretato la storia di Peter Pan, portandola in scana con i bambini dell’Eos, alternando brevi dialoghi con musiche di Bennato.

Obiettivi previsti.

• Coinvolgere i bambini in un’attività stimolante;
• Insegnare ai bambini le basi della recitazione;
• Insegnare ai bambini la dizione italiana;
• Insegnare ai bambini le basi del canto;
• Insegnare ai bambini a svolgere un lavoro in collaborazione;
• Coinvolgere le famiglie.

I bambini dell’Eos sono stati coinvolti in tale progetto per tre mesi tre volte a settimana.
Il maestro ha lavorato sia in grande gruppo che in piccolo gruppo, che individualmente. I bambini sono stati coinvolti anche nell’allestimento della scenografia.

Obiettivi raggiunti.

• I bambini hanno partecipato molto volentieri al progetto;
• I bambini sono riusciti a collaborare alla realizzazione del progetto;
• I bambini hanno appreso i prerequisiti della recitazione;
• I bambini hanno appreso i prerequisiti del canto;
• Le famiglie si sono mostrate ben disposte a prendere parte alla messa in scena del Musical.

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